研究者総覧
木澤 利英子 (シノガヤ リエコ)
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Last Updated :2025/06/06
研究者情報
所属
- 先端総合研究機構 助教
学位
URL
科研費研究者番号
- 20966189
J-Global ID
研究キーワード
研究分野
経歴
- 2022年04月 - 現在 帝京大学先端総合研究機構特任助教
- 2020年 - 現在 日本大学経済学部非常勤講師
- 2019年 - 現在 東京農工大学非常勤講師
- 2011年04月 - 現在 国立障害者リハビリテーションセンター学院視覚障害学科非常勤講師
- 2017年04月 - 2022年03月 駒沢女子大学非常勤講師
- 2018年 - 2022年 東洋大学非常勤講師
- 2019年 - 2021年 東京学芸大学非常勤講師
- 2016年04月 - 2017年03月 白梅大学子ども学部非常勤講師
- 2011年 - 2014年 河合塾KALS講師
学歴
所属学協会
研究活動情報
論文
- Determinants of the Junior High School Students' Motivation for Learning English : Focusing on Motivation and Perceived Goals in Elementary School Foreign Language ClassRieko Kizawa; Keita ShinogayaKate Journal 37 57 - 70 2023年09月 [査読有り]
- 読み書き能力の素地を育む試み木澤利英子; 篠ヶ谷圭太日本児童英語教育学会研究紀要 40 215 - 230 2021年09月 [査読有り]
- 木澤 利英子関東甲信越英語教育学会誌 32 71 - 84 関東甲信越英語教育学会 2018年 [査読有り]
- 木澤 利英子関東甲信越英語教育学会誌 30 127 - 138 関東甲信越英語教育学会 2016年 [査読有り]
- 木澤 利英子関東甲信越英語教育学会誌 27 99 - 112 関東甲信越英語教育学会 2013年 [査読有り]
- 2010 82 - 84 2010年
書籍
- ジェル; 木澤利英子 (担当:監修範囲:)KADOKAWA 2024年12月 ISBN: 9784046069559 223p
- 木澤 利英子; 河合塾KALS (担当:単著範囲:)講談社 2018年07月 ISBN: 4065124506 240
講演・口頭発表等
- Rieko KizawaAsia TEFL International Conference 2024年11月
- 市川伸一; 中谷素之; 篠ヶ谷圭太; 木澤利英子日本教育心理学会 第66回総会 2024年09月
- 市川伸一; 木澤利英子第7回帝京大学研究交流シンポジウム 2024年08月
- 高校生に対する英語語彙学習を促す体験講座ー記憶の認知メカニズムと方略の段階性に着目してー市川伸一; 木澤利英子全国英語教育学会福岡研究大会 2024年08月
- ローマ字・英語の読み書き・日本語文字入力指導はどうあるべきか： 小学校における課題の整理と指導法の提案岡本小枝; 伊藤智子; 木澤利英子言語教育エキスポ 2024年03月
- 外来語を活用した英単語学習法木澤利英子; 市川伸一日本教育実践学会第26回研究大会 2023年12月
- ローマ字知識を活用したフォニックス導入法木澤利英子関東甲信越英語教育学会第47回埼玉研究大会 2023年08月
- Rieko KizawaAsia TEFL International Conference 2023年08月
- 訓令式・ヘボン式ローマ字の相違から英語の音素の理解を促す指導法木澤利英子; 市川伸一第6回帝京大学研究交流シンポジウム 2023年08月
- Rieko KizawaHawaii International Conference on Education 2023年01月
- 木澤利英子関東甲信越英語教育学会第46会栃木研究大会 2022年12月
- 木澤利英子日本児童英語教育学会第42回秋季研究大会 2022年10月
- 小中移行期における英語学習動機づけの規定要因の検討：授業目標の認知に着目して木澤利英子; 篠ヶ谷圭太第5回帝京大学研究交流シンポジウム 2022年08月
- Interrelations among beliefs about learning and motivation in EFL: Focusing on effect of perceived goals in English class.Keita Shinogaya; Rieko Kizawa7th International Conference on Self Determination Theory 2019年05月
- How the gap between perceived goals in English class of elementary school and junior high school affect students’ motivation and beliefs about learning?Keita Shinogaya; Rieko KizawaInternational Conference on Research in Teaching, Education, & Learning 2018年12月
- Relationship among perceived goal, beliefs, and motivation in EFL.Keita Shinogaya; Rieko Kizawa11th International Conference on Education, Languages, Humanities and Social Sciences 2018年07月
- 小学校での文字指導について加藤拓由; 樫本洋子; 木澤利英子言語教育エキスポ2017 2017年03月
- シンセティック・フォニックスの導入に伴う児童の変化：非単語反復およびデコーディングスキルに着目して木澤利英子日本児童英語教育学会2016年度秋季研究大会 2016年10月
- シンセティック・フォニックス指導が児童の書く力及び動機づけに及ぼす影響：保護者 ボランティアによる効率小学校での実践木澤利英子日本教育心理学会 第58回総会 2016年08月
- The effects of teaching synthetic phonics on students' skills and motivationRieko KizawaThe 31st International Congress of Psychology 2016年07月
- Effects of Activities in Classroom Lessons on Students’ Beliefs, Motivations, and Learning strategies in EFLKeita Shinogaya; Rieko Kizawa6th International Conference on Self Determination Theory 2016年06月
- Effects of preparatory learning strategies at home on learning at school: Focusing on both receptive and collaboratice learning situations in classroom lessonsKieta Shinogaya; Rieko Kizawa14th Hawaii International Conference on Education 2016年01月
- 小中移行に伴う英語の指導内 容の変化と生徒の意識木澤利英子第40回全国英語教育学会徳島研究大会 2014年08月
- オールイングリッシュ授業の 実態と影響：大学生の学習動 機・効力感・意欲に着目して木澤利英子第38回関東甲信越英語教育学会千葉研究大会 2014年08月
- 木澤 利英子日本教育心理学会総会発表論文集 2014年 一般社団法人 日本教育心理学会
- 木澤 利英子日本教育心理学会総会発表論文集 2013年 一般社団法人 日本教育心理学会
- 木澤 利英子日本教育心理学会総会発表論文集 2012年 一般社団法人 日本教育心理学会
受賞
共同研究・競争的資金等の研究課題
- 研究期間 : 2023年04月 -2026年03月代表者 : 篠ヶ谷圭太; 市川伸一; 小野田亮介; 太田絵梨子; 木澤利英子
- 公益財団法人 博報堂教育財団：第17回児童教育実践についての研究助成研究期間 : 2022年04月 -2024年03月代表者 : 木澤利英子
- 日本人児童を対象としたシンセティック・フォニックスの多面的効果検証公益財団法人 博報堂教育財団：第11回児童教育実践についての研究助成研究期間 : 2016年04月 -2017年03月代表者 : 木澤利英子